Simulatori di guida: l'esempio olandese

Già nel 2010, 150 simulatori di guida sono stati utilizzati nei Paesi Bassi per la formazione dei conducenti.

Negli ultimi dieci anni, il simulatori di guida sono stati utilizzati in Paesi Bassi come dispositivo di formazione per il controllo di base del veicolo. L'aumento del numero di simulatori è una diretta conseguenza dellariducendo il costo di questiDagli anni '60, pur essendo disponibili, il loro costo era troppo elevato.

Lo studio Relazioni tra le prestazioni del simulatore di guida e i risultati del test di guidaLo studio, condotto da diversi ricercatori, ha dimostrato che le probabilità di superare l'esame di guida sono 5% più alte nei neopatentati che hanno imparato a guidare con un simulatore.

Quali sono i vantaggi di imparare a guidare con i simulatori di guida?

Il Istituto per la ricerca sulla sicurezza stradale nei Paesi Bassi ha pubblicato un comunicato stampa che illustra i principali vantaggi e svantaggi dell'apprendimento della guida con un simulatore. Ad esempio, lo studio Fuller Formazione e valutazione dei conducenti: implicazioni del modello di omeostasi compito-difficoltà come vantaggi:

Esposizione più rapida a un'ampia gamma di situazioni di traffico. Gli scenari possono essere ricreati, in modo da offrire molte possibilità educative in un breve periodo di tempo. Questo rende l'addestramento al simulatore più intenso, perché durante la pratica nel veicolo reale alcune situazioni non si verificano con una certa frequenza. Ad esempio: traffico intenso, condizioni meteorologiche avverse, ecc.

Migliorare le possibilità di feedback. Imparare senza feedback è impossibile. I simulatori di guida offrono la possibilità di fornire un feedback visivo mentre l'allievo sta imparando. Ad esempio, se l'allievo sta sbandando, l'insegnante può facilmente mostrarlo disegnando una linea retta sullo schermo. Inoltre, i simulatori consentono di mostrare all'allievo una registrazione di ciò che ha fatto e di studiarlo da una prospettiva diversa.

Ripetizione illimitata di momenti educativi. Ad esempio, un insegnante vuole esercitarsi con uno studente su come immettersi nel traffico in un'autostrada trafficata. È difficile trovare questa situazione nel traffico reale, quindi il simulatore gli permetterà di ripeterla più e più volte fino a quando non l'avrà capita.

Valutazione degli obiettivi. In un simulatore di guida, le prestazioni dell'allievo possono essere misurate in modo molto preciso e oggettivo. Ad esempio, nel caso di DriveSim, il programma registra gli errori e li visualizza in un secondo momento durante la sessione di apprendimento.

Dimostrazione delle manovre. Durante una lezione pratica, l'istruttore dice allo studente come comportarsi, ma raramente può scendere dall'auto per mostrare come deve essere eseguita una determinata manovra. Il simulatore offre una prospettiva diversa, essendo in grado di dimostrare per primo le manovre.

Esercitarsi in un ambiente sicuro. Pochissimi tirocinanti hanno potuto esercitarsi alla guida, ad esempio, in caso di nebbia fitta. Un simulatore offre un ambiente sicuro in cui esercitarsi alla guida in situazioni pericolose.

Svantaggi?

Il Istituto per la ricerca sulla sicurezza stradale nei Paesi Bassi considera anche alcuni svantaggi dell'uso del simulatore, come il suo costo (anche se oggi è molto meno costoso) o il fatto che l'imitazione della guida reale è tutt'altro che perfetta.

Ecco perché un simulatore non dovrebbe mai sostituire le lezioni pratiche. Tuttavia, sarà molto utile per lezioni di base. Nelle scuole guida dei Paesi Bassi, gli allievi imparano a guidare seguendo lezioni su un simulatore, come il controllo del veicolo o il comportamento agli incroci e in autostrada. Le lezioni sono suddivise in moduli che si concludono con un test. È il simulatore stesso a segnalare i difetti all'allievo, in modo da poter fornire un feedback senza che l'istruttore di guida sia sempre presente.

*Nella foto, gli studenti dell'Autoescuela 2000 di Madrid imparano a guidare con il simulatore di guida Drive Seat.