{"id":258,"date":"2016-03-02T16:45:56","date_gmt":"2016-03-02T16:45:56","guid":{"rendered":"http:\/\/stg-drivesimsimulatorcom-y090425.kinsta.cloud\/?p=258"},"modified":"2025-07-08T17:04:26","modified_gmt":"2025-07-08T15:04:26","slug":"simuladores-de-conduccion-ejemplo-holanda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/drivesimsimulator.com\/es_es\/simuladores-de-conduccion-ejemplo-holanda\/","title":{"rendered":"Simuladores de conducci\u00f3n: el ejemplo de Holanda"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Ya en el a\u00f1o 2010,\u00a0<strong>150 simuladores de conducci\u00f3n<\/strong>\u00a0se utilizaban en Holanda para la formaci\u00f3n de conductores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante los \u00faltimos diez a\u00f1os, los\u00a0<strong>simuladores de conducci\u00f3n<\/strong>\u00a0se han utilizado en\u00a0<strong>Holanda<\/strong>\u00a0como un dispositivo de entrenamiento para el\u00a0<strong>control b\u00e1sico del veh\u00edculo<\/strong>. El incremento de simuladores es consecuencia directa del<strong>abaratamiento de los mismos<\/strong>, ya que desde la d\u00e9cada de los 60, aunque disponibles, su coste era demasiado elevado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El estudio\u00a0<a href=\"http:\/\/cardweb.swov.nl\/swov\/website_detail.html?Zoek=Zoek&amp;display=1&amp;pg=q&amp;q=20090826+ST&amp;start=0\" target=\"_blank\">Relationships between driving simulator performance and driving test results<\/a>, elaborado por varios investigadores, demostr\u00f3 que la posibilidad de superar el examen de conducir es un 5% m\u00e1s elevada en aquellos conductores principiantes que han aprendido a conducir con un simulador.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">\u00bfCu\u00e1les son las ventajas de aprender a conducir con simuladores de conducci\u00f3n?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0<a href=\"http:\/\/www.swov.nl\/\" target=\"_blank\"><strong>Instituto para la investigaci\u00f3n de la Seguridad Vial en Holanda<\/strong><\/a>\u00a0public\u00f3 una nota de prensa en el que recog\u00eda las principales ventajas y desventajas de aprender a conducir con un simulador. Por ejemplo, el estudio de Fuller\u00a0<a href=\"http:\/\/cardweb.swov.nl\/swov\/website_uk_detail.html?Search=Search&amp;display=1&amp;pg=q&amp;q=20080491&amp;start=0\" target=\"_blank\"><strong>Driver training and assessment: implications of the task-difficulty homeostasis model<\/strong><\/a>\u00a0se\u00f1ala como ventajas:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Una exposici\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida a una amplia variedad de situaciones de tr\u00e1fico<\/strong>. Los escenarios pueden ser recreados, de forma que ofrecen muchas posibilidades educativas en un corto periodo de tiempo. Esto hace que el entrenamiento en un simulador sea m\u00e1s intensivo ya que durante las pr\u00e1cticas en el veh\u00edculo real, algunas situaciones no se dan con cierta frecuencia. Por ejemplo: tr\u00e1fico denso, condiciones climatol\u00f3gicas adversas, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mejora las posibilidades de retroalimentaci\u00f3n o feedback.<\/strong>\u00a0Aprender sin retroalimentaci\u00f3n es algo imposible. Los simuladores de conducci\u00f3n ofrecen la posibilidad de otorgar un feedback visual mientras el alulmno est\u00e1 aprendiendo. Por ejemplo, si el alumno se est\u00e1 desviando, el profesor puede mostrarlo f\u00e1cilmente trazando una l\u00ednea recta en la pantalla. Adem\u00e1s, los simuladores permiten mostrar despu\u00e9s al alumno una grabaci\u00f3n de lo que ha hecho y estudiarlo posteriormente desde otra perspectiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Repetici\u00f3n ilimitada de momentos educativos.<\/strong>\u00a0Pensemos, por ejemplo, que un profesor quiere practicar con el alumno la incorporaci\u00f3n al tr\u00e1fico en una autopista concurrida. Es dif\u00edcil encontrar esta situaci\u00f3n en el tr\u00e1fico real, por lo que el simulador le permitir\u00e1 repetirla una y otra vez hasta que se desenvuelva bien.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Evaluaci\u00f3n de objetivos.<\/strong>\u00a0En un simulador de conducci\u00f3n, el rendimiento de un alumno se puede medir con mucha precisi\u00f3n y objetividad. Por ejemplo, en el caso de DriveSim, el programa registra los errores y los muestra posteriormente en la sesi\u00f3n del alumno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Demostraci\u00f3n de maniobras.<\/strong>\u00a0Durante una clase pr\u00e1ctica, el instructor le dice al alumno c\u00f3mo tiene que actuar pero raramente puede salir del coche para mostrar c\u00f3mo debe realizarse cierta maniobra. El simulador ofrece una perspectiva diferente, pudiendo demostrar las maniobras primero.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pr\u00e1ctica en un entorno seguro.<\/strong>\u00a0Muy pocos alumnos han podido hacer pr\u00e1cticas de conducci\u00f3n con, por ejemplo, niebla densa. Un simulador ofrece un entorno de pr\u00e1cticas seguro para poder practicar la conducci\u00f3n en situaciones peligrosas.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">\u00bfDesventajas?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0<a href=\"http:\/\/www.swov.nl\/\" target=\"_blank\"><strong>Instituto para la investigaci\u00f3n de la Seguridad Vial en Holanda<\/strong><\/a><strong>\u00a0<\/strong>tambi\u00e9n considera algunas desventajas del uso del simulador como su coste (aunque a d\u00eda de hoy es mucho menos elevado) o el hecho de que la imitaci\u00f3n de la conducci\u00f3n real est\u00e1 lejos de ser perfecta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es por eso que un simulador no debe en ning\u00fan caso sustituir las clases pr\u00e1cticas. Eso s\u00ed, ser\u00e1 muy \u00fatil para las\u00a0<strong>lecciones b\u00e1sicas.<\/strong>\u00a0En las autoescuelas de Holanda, los alumnos aprenden a conducir siguiendo las lecciones a trav\u00e9s de un simulador, como el control del veh\u00edculo o el comportamiento en intersecciones y autopistas. Las lecciones est\u00e1n divididas en m\u00f3dulos que concluyen con un examen. Es el propio simulador el que indica los fallos al alumno, por lo que la retroalimentaci\u00f3n puede darse sin que el profesor de autoescuela est\u00e9 presente en todo momento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>*En la imagen, alumnos de la Autoescuela 2000 en Madrid aprenden a conducir con el simulador de conducci\u00f3n Drive Seat.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya en el a\u00f1o 2010,\u00a0150 simuladores de conducci\u00f3n\u00a0se utilizaban en Holanda para la formaci\u00f3n de conductores. 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